ในการนี้ ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร ได้ได้รับมอบหมายให้เป็นตัวแทนของทีมผู้ประดิษฐ์ในการเดินทางไปร่วมจัดแสดงนิทรรศการ และปฏิบัติหน้าที่ประจำบูธนิทรรศการ เพื่อนำเสนอผลงานและตอบข้อซักถามแก่คณะกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ รวมถึงผู้เข้าร่วมชมงาน ณ อาคาร วช. 8 สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ ระหว่างวันที่ 9 – 10 กันยายน 2569

การจัดแสดงนิทรรศการครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอผลงานประดิษฐ์คิดค้นที่ขอรับรางวัลการวิจัยแห่งชาติ: รางวัลผลงานประดิษฐ์คิดค้น ประจำปีงบประมาณ 2570 ซึ่งผลงานแพลตฟอร์มการเรียนรู้ดิจิทัล “Code Everywhere” นับเป็นนวัตกรรมการเรียนรู้ยุคใหม่ที่มุ่งเน้นการส่งเสริมทักษะด้านการโค้ดดิ้ง สเต็ม กระบวนการสร้างสรรค์ของนักประดิษฐ์ (Maker) และการคิดเชิงนวัตกรรม ให้แก่ผู้เรียนทั่วประเทศไทยอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม

*** บุคคลที่ปรากฎภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***

The post สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ร่วมจัดแสดงนิทรรศการผลงานประดิษฐ์คิดค้น “Code Everywhere” ในงานประกวดผลงานประดิษฐ์คิดค้น ประจำปีงบประมาณ 2570 ระหว่างวันที่ 9 – 10 กันยายน 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

กิจกรรมเริ่มต้นด้วย “Wind Energy” ซึ่งเปิดโอกาสให้นักเรียนเรียนรู้แนวคิดเกี่ยวกับพลังงานลมและการประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีผ่านการลงมือปฏิบัติ โดยมีทีมวิทยากร ได้แก่ ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร, นายนำโชค ขุนหมื่นวงค์, นายพัฒนพงศ์ คนเที่ยง และนางสาวจิราภรณ์ การะเกตุ

จากนั้น นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม “สืบจากเลือด” ซึ่งออกแบบให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และใช้กระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ผ่านกิจกรรมที่เน้นการสังเกต การวิเคราะห์ และการค้นหาคำตอบอย่างเป็นระบบ โดยมีทีมวิทยากร ได้แก่ ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร, นายนำโชค ขุนหมื่นวงค์, นายพัฒนพงศ์ คนเที่ยง และนางสาวจิราภรณ์ การะเกตุ

ในช่วงบ่าย นักเรียนได้ร่วมกิจกรรม “Fast & Furious เร็วทะลุนรก” ซึ่งมุ่งให้ผู้เรียนประยุกต์ใช้ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีผ่านการออกแบบ ทดลอง และแก้ปัญหา โดยใช้กระบวนการเรียนรู้จากการลงมือทำและการทำงานร่วมกัน โดยมีทีมวิทยากร ได้แก่ ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร, นายนำโชค ขุนหมื่นวงค์, นายพัฒนพงศ์ คนเที่ยง และนางสาวจิราภรณ์ การะเกตุ

ช่วงท้ายของกิจกรรมเป็นการ ทบทวนองค์ความรู้ (Debrief) สะท้อนคิด (Reflect) และขยายแนวคิดสู่การประยุกต์ใช้ (Expanded Knowledge) โดยเชื่อมโยงองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปสู่นวัตกรรม Robot ในชีวิตประจำวัน พร้อมทั้งมอบรางวัลและเกียรติบัตรแก่ผู้เข้าร่วมกิจกรรม เพื่อสร้างแรงจูงใจและเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมายให้แก่ผู้เรียน

การจัดกิจกรรมครั้งนี้สะท้อน Contribution ของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ในการนำองค์ความรู้และความเชี่ยวชาญด้าน Learning Innovation, STEM Education และการออกแบบการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ ไปสนับสนุนการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนในสถานศึกษา โดยมุ่งออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงความรู้ทางวิชาการกับการลงมือปฏิบัติจริง

นอกจากนี้ กิจกรรมยังสร้าง Impact ต่อผู้เรียน ด้วยการส่งเสริมทักษะสำคัญแห่งอนาคต ได้แก่ การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์ การทำงานร่วมกัน และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้สามารถก้าวต่อไปสู่การเป็นผู้สร้างสรรค์นวัตกรรม ไม่ใช่เพียงผู้ใช้งานเทคโนโลยี

การดำเนินงานดังกล่าวจึงเป็นส่วนหนึ่งของพันธกิจของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ในการ “นำองค์ความรู้ด้านนวัตกรรมการเรียนรู้สู่การปฏิบัติจริง” เพื่อร่วมพัฒนาคน พัฒนาการศึกษา และสร้างรากฐานการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์โลกแห่งวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมในอนาคต

Cr. ภาพจากโรงเรียนวัดสุทธิวราราม

*** บุคคลที่ปรากฎภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***

The post สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ จัดกิจกรรม “STEM & Robotics Camp” เสริมทักษะ STEM แก่นักเรียนห้องเรียนพิเศษ โรงเรียนวัดสุทธิวราราม วันที่ 7 กันยายน 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

การประชุมครั้งนี้มุ่งเปิดพื้นที่ให้เกิดการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และมุมมองจากหลากหลายภาคส่วน โดยมีปาฐกถาพิเศษในหัวข้อ “Thriving in the Future Economy: คิดต่าง สร้างโอกาส” โดย ศาสตราจารย์ ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ รองนายกรัฐมนตรี และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม พร้อมด้วยการเสวนาพิเศษในประเด็นสำคัญ ได้แก่ Future Sustainable Competency or Skills? สมรรถนะหรือทักษะด้านความยั่งยืน, ผู้นำรุ่นใหม่และทักษะความร่วมมือในการพิทักษ์มหาสมุทร, Digital and Innovation Skills ทักษะดิจิทัลและนวัตกรรม และ Lifelong Learning and Adaptability ทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ในช่วงกิจกรรมที่ 3 ซึ่งเป็น การประชุมเชิงปฏิบัติการกลุ่มย่อยของนิสิต/นักศึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปิยะฉัตร จิตต์ธรรม ได้รับเชิญเป็นวิทยากรใน กลุ่มที่ 1 “Design Your Path Today for the Impact You Want Tomorrow” โดยเปิดพื้นที่ให้คนรุ่นใหม่ได้สำรวจและออกแบบเส้นทางการเรียนรู้ของตนเอง ผ่านหัวข้อ “Design Your Own Learning Journey: เส้นทางการเรียนรู้ในฝันของตนเอง” ร่วมกับนิสิตและนักศึกษาจากทั้ง 4 สถาบัน

กิจกรรมดังกล่าวมุ่งให้ผู้เรียนมองเห็นความเชื่อมโยงระหว่าง การเรียนรู้ ทักษะแห่งอนาคต และเป้าหมายที่ต้องการสร้างให้เกิดขึ้นในอนาคต โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นผู้กำหนดเส้นทางการเรียนรู้ของตนเอง สามารถสำรวจความสนใจ ความถนัด และทักษะที่จำเป็น พร้อมวางแนวทางการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับเป้าหมายชีวิตและการเปลี่ยนแปลงของโลกในอนาคต

การมีส่วนร่วมของผู้อำนวยการสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ในครั้งนี้ สะท้อนถึงบทบาทของ สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ในการนำองค์ความรู้ด้าน Learning Innovation, Learning Design และ Lifelong Learning มาสนับสนุนการพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการเรียนรู้และปรับตัวอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะในบริบทที่เทคโนโลยีและรูปแบบการทำงานกำลังเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว

นอกจากนี้ การจัดกิจกรรมในรูปแบบ Workshop ยังสะท้อนแนวทางของสถาบันฯ ที่ให้ความสำคัญกับ การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง (Experiential Learning) การมีส่วนร่วม และการสะท้อนคิด เพื่อให้ผู้เรียนไม่ได้เพียงรับฟังองค์ความรู้ แต่ได้ลงมือสำรวจตนเอง แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และร่วมออกแบบแนวทางการเรียนรู้ที่สามารถนำไปใช้ได้จริง
Impact ที่เกิดขึ้นจากกิจกรรมดังกล่าว คือการเปิดพื้นที่ให้นิสิตและนักศึกษาจาก 4 สถาบันได้เรียนรู้ร่วมกัน แลกเปลี่ยนมุมมอง และตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาทักษะแห่งอนาคต ตลอดจนมองเห็นบทบาทของตนเองในฐานะผู้เรียนรู้ตลอดชีวิตและผู้ร่วมสร้างการเปลี่ยนแปลงในอนาคต

การมีส่วนร่วมในเวทีครั้งนี้จึงเป็นอีกหนึ่ง Contribution ของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ในการเชื่อมโยงองค์ความรู้ด้านนวัตกรรมการเรียนรู้เข้ากับการพัฒนาศักยภาพคนรุ่นใหม่ และร่วมขับเคลื่อนการศึกษาให้ตอบโจทย์โลกที่เปลี่ยนแปลง โดยมุ่งสร้างผู้เรียนที่ไม่เพียง “พร้อมสำหรับอนาคต” แต่สามารถ ออกแบบการเรียนรู้ของตนเอง สร้างโอกาส และสร้าง Impact ที่มีความหมายต่อสังคมได้อย่างยั่งยืน

*** บุคคลที่ปรากฎภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***

The post สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ ร่วมขับเคลื่อน “Future Skills for Sustainable Impact” ในการประชุมวิชาการประเพณีมหิดล–กองทัพเรือ–ธรรมศาสตร์–เกษตรศาสตร์ ครั้งที่ 27 วันที่ 2 กันยายน 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

โดยมี รองศาสตราจารย์ ดร.สตรีรัตน์ ธาดากานต์ คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล และ รองศาสตราจารย์ ดร.ทพ.กวิน สิปิยารักษ์ คณะทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล เป็นคณะกรรมการตรวจประเมินฯ

*** บุคคลที่ปรากฎภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***

วันที่ 2 กันยายน 2569

วันที่ 3 กันยายน 2569

The post พิธีเปิดการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตรตามเกณฑ์ AUN-QA การประเมินภายในส่วนงาน (Preliminary Assessment) ปีงบประมาณ 2569 วันที่ 2-3 กันยายน 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

การประชุมได้รับเกียรติจาก ศาสตราจารย์ ดร. เภสัชกรเนติ สุขสมบูรณ์ รองอธิการบดีฝ่ายการศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล เป็นประธานกล่าวเปิดการประชุม พร้อมด้วยการบรรยายพิเศษจาก ศาสตราจารย์คลินิกเกียรติคุณ นายแพทย์อุดม คชินทร กรรมการสภามหาวิทยาลัยผู้ทรงคุณวุฒิ ในหัวข้อ “Reinventing Higher Education: ปฏิรูปการจัดการศึกษาเพื่อสร้างบัณฑิตพันธุ์ใหม่ในยุค AI” และการบรรยายจาก ศาสตราจารย์ ดร. เภสัชกรสมภพ ประธานธุรารักษ์ รองอธิการบดีฝ่ายแผนกลยุทธ์ พัฒนาคุณภาพและพันธกิจเพื่อสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล ในหัวข้อ “การได้รับการรับรองมาตรฐานสถาบัน (Institute Accreditation) จาก New England Commission of Higher Education (NECHE)”

นอกจากนี้ ภายในกิจกรรมยังมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และระดมความคิดเห็นในประเด็นสำคัญต่อการพัฒนาระบบการศึกษาของมหาวิทยาลัยมหิดล ได้แก่ “Developing Mahidol AI Literacy & Competency Framework”, “การยกระดับ Experiential Learning ในทุกหลักสูตร”, “ปริญญาตรีมีใบ” และ “High School Credit Bank” โดยครอบคลุมแนวทางการจัดการศึกษาที่มีความยืดหยุ่น ตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาสู่ระดับอุดมศึกษา การส่งเสริมการเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง และการพัฒนาทักษะการใช้ปัญญาประดิษฐ์อย่างเหมาะสม

การประชุมครั้งนี้สะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาให้สอดรับกับโลกที่เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์เข้ามามีบทบาทต่อการเรียนรู้ การทำงาน และการดำเนินชีวิต โดยเฉพาะการพัฒนาผู้เรียนให้มีทั้งความรู้ ทักษะการคิด การเรียนรู้จากประสบการณ์ และ AI Literacy & Competency ที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตและการทำงานในอนาคต

ในบริบทดังกล่าว สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล มีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนทิศทางการพัฒนาการศึกษาของมหาวิทยาลัย ผ่านความเชี่ยวชาญด้าน Learning Innovation, Educational Technology, Digital Learning, Learning Design และการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งสามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้ด้านการเรียนรู้เข้ากับเทคโนโลยีและบริบทที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว

การเข้าร่วมของผู้อำนวยการสถาบันฯ จึงสะท้อน Contribution ของ IL ในการร่วมแลกเปลี่ยนมุมมองและสนับสนุนการกำหนดทิศทางด้านการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะการส่งเสริมรูปแบบการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น การเรียนรู้จากประสบการณ์ และการใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ ทั้งยังเป็นโอกาสในการเชื่อมโยงองค์ความรู้และแนวคิดจากสถาบันฯ เข้ากับการพัฒนานโยบายและแนวปฏิบัติด้านการศึกษาในภาพรวมของมหาวิทยาลัย

ในด้าน Impact แนวทางการพัฒนานโยบายดังกล่าวมีศักยภาพในการสร้างการเปลี่ยนแปลงตั้งแต่ระดับนโยบาย หลักสูตร ผู้สอน ไปจนถึงผู้เรียน โดยมุ่งสร้างระบบการศึกษาที่เปิดกว้างและยืดหยุ่นมากขึ้น พร้อมเตรียมผู้เรียนให้สามารถเรียนรู้ตลอดชีวิต ปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลง และใช้ AI อย่างรู้เท่าทัน มีความรับผิดชอบ และสร้างสรรค์

การมีส่วนร่วมในครั้งนี้จึงเป็นอีกหนึ่งกลไกสำคัญที่สะท้อนบทบาทของ สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ ในการ “นำองค์ความรู้ด้านนวัตกรรมการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา” ร่วมกับหน่วยงานต่าง ๆ ของมหาวิทยาลัยมหิดล เพื่อพัฒนาระบบนิเวศการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์โลกยุคดิจิทัล และร่วมสร้างบัณฑิตที่พร้อมเรียนรู้ ปรับตัว และสร้างคุณค่าให้แก่สังคมในอนาคต

ขอบคุณข้อมูลและภาพ : กองบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล
*** บุคคลที่ปรากฎภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***

The post สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ ร่วมขับเคลื่อนนโยบายการศึกษามหาวิทยาลัยมหิดล สู่การเรียนรู้ในยุคปัญญาประดิษฐ์ วันที่ 1 กันยายน 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

กิจกรรมดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของโครงการ “ห้องปฏิบัติการทางนโยบายพัฒนา ‘ยะลา’ เมืองต้นแบบด้านการพัฒนาอย่างยั่งยืน” ซึ่งเกิดจากความร่วมมือในการยกระดับความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดลและเทศบาลนครยะลา ภายใต้แนวคิดการพัฒนาจังหวัดยะลาให้เป็นพื้นที่ทดลองและเรียนรู้ด้านระบบนิเวศนวัตกรรม หรือ “Yala Sandbox” โดยเชื่อมโยงองค์ความรู้ด้านการศึกษา การวิจัย สุขภาพ และเศรษฐกิจท้องถิ่น เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิต เพิ่มศักยภาพของพื้นที่ และสนับสนุนการสร้างสันติภาพอย่างยั่งยืน

หัวใจสำคัญของการฝึกอบรมครั้งนี้คือการนำกระบวนการคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) มาเป็นเครื่องมือพัฒนาครูให้สามารถออกแบบการเรียนรู้จากปัญหาและความต้องการจริงของผู้เรียนและชุมชน ครูได้เรียนรู้ตั้งแต่การทำความเข้าใจผู้คนและบริบทอย่างลึกซึ้ง การกำหนดปัญหา การสร้างแนวคิด ไปจนถึงการพัฒนาต้นแบบของแนวทางแก้ไข ผ่านการลงมือปฏิบัติ การแลกเปลี่ยนมุมมอง และการทำงานร่วมกัน

ในการนี้ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.น้ำค้าง ศรีวัฒนาโรทัย รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและเครือข่าย และอาจารย์ ดร.พัชรพรรณ ศิริวัฒน์ สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ได้รับเชิญเป็นวิทยากร โดยนำองค์ความรู้และประสบการณ์ด้านการคิดเชิงออกแบบและการออกแบบการเรียนรู้ มาพัฒนาเป็นกระบวนการฝึกอบรมที่ช่วยให้ครูสามารถเชื่อมโยงแนวคิดเรื่องนวัตกรรมเข้ากับการจัดการเรียนรู้ในบริบทจริง และนำเครื่องมือที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับผู้เรียนได้อย่างเป็นรูปธรรม

บทบาทของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ในครั้งนี้จึงไม่ใช่เพียงการถ่ายทอดความรู้ให้แก่ครู แต่เป็นการสร้าง “ครูนวัตกรรม” ให้เป็นกำลังสำคัญในการบ่มเพาะ “นวัตกรน้อย” ในพื้นที่ เพราะครูคือผู้สร้างสภาพแวดล้อมที่ทำให้เด็กได้สังเกตปัญหารอบตัว ตั้งคำถามอย่างมีความหมาย คิดอย่างสร้างสรรค์ ทดลอง ลงมือทำ และเรียนรู้จากความสำเร็จและความผิดพลาดของตนเอง

เมื่อครูสามารถออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับชีวิตและบริบทของท้องถิ่น เด็กและเยาวชนจะไม่ได้เป็นเพียงผู้รับความรู้ แต่จะเติบโตเป็นผู้ร่วมสร้างความเปลี่ยนแปลง สามารถนำความคิด ความรู้ และความเข้าใจในบ้านเกิดมาพัฒนาแนวทางหรือนวัตกรรมที่ตอบสนองต่อความต้องการของโรงเรียน ครอบครัว และชุมชนได้

ผลที่เกิดขึ้นจึงขยายจาก “ครู” ไปสู่ “ผู้เรียน” และต่อยอดไปถึง “ชุมชน” โดยมีการศึกษาเป็นรากฐานของการสร้างคนรุ่นใหม่ที่เข้าใจความหลากหลาย ทำงานร่วมกับผู้อื่น และใช้ความคิดสร้างสรรค์แก้ไขปัญหาอย่างรับผิดชอบ ซึ่งเป็นคุณลักษณะสำคัญของพลเมืองที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาจังหวัดยะลาให้เติบโตอย่างมีคุณภาพ สันติ และยั่งยืน

การดำเนินงานครั้งนี้สะท้อนบทบาทสำคัญของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ในการ “นำองค์ความรู้สู่การเปลี่ยนแปลง” ผ่านการพัฒนาครูผู้สร้างการเปลี่ยนแปลง และการวางรากฐานให้เด็กและเยาวชนก้าวสู่การเป็นนวัตกรน้อยที่พร้อมใช้การเรียนรู้และนวัตกรรมร่วมสร้างอนาคตของบ้านเกิดตนเองต่อไป
Cr.เทศบาลนครยะลา

*** บุคคลที่ปรากฎภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***

The post สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ เสริมพลังครูยะลา สร้าง “นวัตกรน้อย” เพื่อสันติภาพและการพัฒนาอย่างยั่งยืน ระหว่างวันที่ 31 สิงหาคม – 1 กันยายน 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

• กิจกรรม “Bath Bomb”
ทีมวิทยากรโดย: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ภิรมย์ เซนประโคน และ นางสาวอัจฉราพรรณ โพธิ์ทอง

• กิจกรรม “Roller Coaster”
ทีมวิทยากรโดย: นางสาวอัจฉราพรรณ โพธิ์ทอง, นายจตุรงค์ พยอมแย้ม และ นางสาวจิราภรณ์ การะเกตุ

*** บุคคลที่ปรากฎภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***

The post โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” โรงเรียนสระบุรีวิทยาคม วันที่ 29 สิงหาคม 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

*** บุคคลที่ปรากฎภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***

The post พิธีเปิดโครงการเดือนแห่งความปลอดภัย (IL SAFETY MONTH 2026) วันที่ 28 สิงหาคม 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

*** บุคคลที่ปรากฎภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***

The post ร่วมเป็นเกียรติในงานวันคล้ายวันสถาปนาคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ครบรอบ 36 ปี วันที่ 28 สิงหาคม 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

ภายในงานมีพิธีเปิดและการนำเสนอแนวทางการดำเนินงาน One Mahidol One Tambon Projects ตลอดจนพิธีลงนามบันทึกความร่วมมือ (MOU) ระหว่างมหาวิทยาลัยมหิดลกับหน่วยงานในพื้นที่ ได้แก่ นายอำเภอพุทธมณฑล นายกเทศมนตรีตำบลศาลายา และนายกองค์การบริหารส่วนตำบลศาลายา เพื่อสร้างกลไกความร่วมมือในการขับเคลื่อนการพัฒนาพื้นที่อย่างเป็นระบบ

การดำเนินงาน One Mahidol One Tambon ให้ความสำคัญกับการบูรณาการองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ผ่าน 5 โครงการสำคัญ ได้แก่ โครงการมหาวิทยาลัยเด็ก โครงการชุมชนศาลายาสุขภาวะดี โครงการชุมชนร่วมใจ ขับเคลื่อนสุขภาวะปลอดภัยทุกช่วงวัย โครงการศูนย์บริหารจัดการชีวมวลครบวงจร มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา และโครงการพัฒนาเส้นทางและกิจกรรมท่องเที่ยวบนฐานอัตลักษณ์ วัฒนธรรม และวิถีชุมชนศาลายา เพื่อยกระดับชุมชนศาลายาสู่ย่านสร้างสรรค์ หรือ SALAYA SOULSCAPE
ในบริบทดังกล่าว สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล มีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนพันธกิจด้านการเรียนรู้และการพัฒนานวัตกรรม เพื่อเชื่อมโยงองค์ความรู้จากมหาวิทยาลัยไปสู่การใช้ประโยชน์ในบริบทจริงของชุมชน โดยเฉพาะการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ การออกแบบนวัตกรรมการเรียนรู้ และการถ่ายทอดองค์ความรู้ให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงในพื้นที่ได้อย่างเหมาะสม

การเข้าร่วมงานของผู้อำนวยการสถาบันฯ จึงสะท้อนถึง Contribution ของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ในการร่วมเป็นพลังขับเคลื่อนพันธกิจเพื่อสังคมของมหาวิทยาลัยมหิดล ผ่านการเชื่อมโยงความเชี่ยวชาญด้านนวัตกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยีการศึกษา และการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ เข้ากับการทำงานร่วมกับชุมชนและภาคีเครือข่าย ซึ่งสอดคล้องกับทิศทางของมหาวิทยาลัยในการมุ่งสู่การเป็น ศูนย์กลางองค์ความรู้และเทคโนโลยี (Knowledge & Innovation Hub) สำหรับการพัฒนาพื้นที่อย่างยั่งยืน
ทั้งนี้ Impact ที่คาดหวังจากการบูรณาการความรู้และนวัตกรรมของมหาวิทยาลัยกับพื้นที่ศาลายา คือการสร้างระบบความร่วมมือที่นำองค์ความรู้ไปตอบโจทย์ปัญหาและความต้องการของชุมชนอย่างเป็นรูปธรรม พร้อมทั้งเปิดพื้นที่ให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างมหาวิทยาลัย ชุมชน ภาครัฐ และภาคประชาชน อันจะนำไปสู่การพัฒนาศักยภาพของคนในพื้นที่ การยกระดับคุณภาพชีวิต และการสร้างต้นแบบการทำงานร่วมกันระหว่างมหาวิทยาลัยกับชุมชนที่สามารถต่อยอดและขยายผลได้ในอนาคต

การเข้าร่วมงานในครั้งนี้สะท้อนถึงความมุ่งมั่นของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ ในการ “นำองค์ความรู้สู่การเปลี่ยนแปลง” และร่วมสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ที่จะสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อสังคมได้อย่างยั่งยืน โดยจัดกิจกรรมให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ มหามงคล ให้น้อง ๆ เรียนรู้การทำ Bath Bomb พร้อมทำความเข้าใจปฏิกิริยาของกรด-เบส และการควบคุมอุณหภูมิที่ส่งผลต่อการเกิดปฏิกิริยา โดยผศ.ดร.ภิรมย์ เชนประโคน รองผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยและนวัตกรรม และคุณอัจฉราพรรณ โพธิ์ทอง

*** บุคคลที่ปรากฎภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***

The post สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ร่วมขับเคลื่อน “One Mahidol One Tambon Kickoff 2026” สู่ต้นแบบ University–Community Living Lab ยกระดับศาลายาด้วยองค์ความรู้และนวัตกรรม วันที่ 27 สิงหาคม 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.