โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “NeuroLeadership for Innovative and Strategic Executives (NISE): ภาวะผู้น้ำเชิงประสาทวิทยาศาสตร์สำหรับผู้บริหารเชิงนวัตกรรมและกลยุทธ์” จัดแบ่งเนื้อหาเป็น 2 ส่วน โดยในวันแรก มีเนื้อหาสาระและกิจรรม เกี่ยวกับ NeuroLeadership SCARF Brain-Based Model ซึ่งเป็นเครื่องมือการบริหารตามธรรมชาติของสมอง

สำหรับการอบรมในวันที่สอง เริ่มต้นด้วยการทบทวนเนื้อหาที่ได้บรรยายไปแล้ว และเปิดโอกาสให้ซักถามปัญหาเกี่ยวกับการบริหารงานที่แต่ละท่านเผชิญ จากนั้นเป็นกิจกรรมและการบรรยายเกี่ยวกับ การอ่านคนลักษณะต่าง ๆ ตาม DISCO Personality Style ซึ่งสามารถประยุกต์กับประสาทวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาการเป็นผู้นำและจูงใจคนเพื่อสร้างความร่วมมือและการมีอิทธิพลต่อผู้อื่น และเทคนิคการสร้างทีมงานเชิงกลยุทธ์ อันจะทำให้ผู้บริหารระดับสูงมีความรู้ ความสามารถ เปิดมุมมองและกระบวนทัศน์ให้เป็นผู้นำเชิงประสาทวิทยาศาสตร์ ที่มีกลยุทธ์และชั้นเชิงในการนำองค์กร ในยุคที่มีความพลิกผันทางเทคโนโลยี (Disruptive Technology) สู่ความสำเร็จขององค์กรอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

โดยตลอดการอบรม ผู้เข้าอบรมได้มีโอกาสรับฟังการบรรยาย ทำกิจกรรม เพื่อเรียนรู้ และฝึกฝน ทำความเข้าใจในฐานะผู้นำและผู้ใต้บังคับบัญชา และสามารถนำไปใช้ในการบริหารงานของตนเองได้

.
ภาพเพิ่มเติม https://photos.app.goo.gl/aiWeLAeByjUW4YrQ8

The post โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “ภาวะผู้นำเชิงประสาทวิทยาศาสตร์สำหรับผู้บริหารเชิงนวัตกรรมและกลยุทธ์” รุ่นที่ 2 วันที่ 14-15 ธันวาคม 2563 appeared first on สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

โดยจัดโครงการแยกกลุ่มเป้าหมายเป็นผู้บริหาร และครูผู้สอน โดยในวันแรก 20 พฤศจิกายน 2563 เป็น โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการสำหรับผู้บริหารและครูในการบริหารจัดการห้องเรียนโค้ดดิ้งอย่างมีประสิทธิภาพและเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนแห่งศตวรรษที่ 21 เริ่มต้นด้วยการพิธีเปิดโครงการ โดยรองศาสตราจารย์ ดร. นายแพทย์ชัยเลิศ พิชิตพรชัย ผู้อำนวยการสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ (IL) กล่าวต้อนรับ ผู้บริหารและคุณครูที่เข้าร่วมโครงการ และกล่าวเปิดโครงการฯ โดย ดร.รัฐศาสตร์ กรสูต รองผู้อำนวยการสำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล (DEPA) และถ่ายภาพร่วมกันระหว่างทีมบริหารของสถาบันฯ ทีมงานของ DEPA รวมทั้งคณะผู้บริหารและคุณครู

กิจกรรมต่าง ๆ ในโครงการฯ เริ่มต้นด้วยการบรรยายของ รองศาสตราจารย์ ดร. นายแพทย์ ชัยเลิศ พิชิตพรชัย ผู้อำนวยการสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ ในหัวข้อ Leadership Style and Emotional Intelligences ทักษะภาวะผู้นำ และการบริหารงานบุคคล โดยใช้ DISCO Personality Style และทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล และการจัดการโครงการ จากนั้นมอบใบประกาศนียบัตร แก่ผู้บริหารผู้เข้าร่วมการอบรม

.
โครงการสำหรับครูผู้สอนจัดขึ้นในวันที่ 21-22 พฤศจิกายน 2563 คือ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการติดอาวุธในการจัดการเรียนรู้โค้ดดิ้งให้แก่ครูระดับประถมศึกษา/มัธยมศึกษาที่สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน ชุมชน และสังคม” เพื่อพัฒนาครูผู้สอนให้มีความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนและเทคโนโลยี ส่งเสริมทักษะการออกแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ โดยในช่วงเช้าของวันที่ 21 พฤศจิกายน 2563 เป็นการบรรยายโดยทีมวิทยากร ดร.ปรเมศวร์ เหล่าสินชัย ดร.วรารัตน์ วงศ์เกี่ย ดร.อาทร นกแก้ว และ อ.วีณา เนาวประทีป ในหัวข้อการสอน Artificial Intelligence (AI) ผ่านกิจกรรม CS unplugged ตามด้วยการเรียนรู้จากตัวอย่างการจัดการเรียนรู้โค้ดดิ้งของห้องเรียนในประเทศไทย จากตัวแทนโรงเรียน และทีมวิทยากรจะช่วยแชร์ข้อมูลรวมทั้งเสนอแนะวิธีที่จะนำไปปรับใช้

สำหรับช่วงบ่ายจัดกิจกรรมเป็นห้องย่อย โดยในแต่ละกิจกรรมมีการวิเคราะห์ความพร้อมด้านต่าง ๆ ในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้โค้ดดิ้งของโรงเรียน เพื่อเปลี่ยนผ่านสู่ศตวรรษที่ 21 และหาแนวทางในการจัดการเรียนรู้โค้ดดิ้งแนวใหม่โดยพิจารณาจากความพร้อมของโรงเรียน กิจกรรมทั้ง 4 ได้แก่
1. Unplugged Activity โดย ดร.พัชรพรรณ ศิริวัฒน์ และ อ.วีณา เนาวประทีป
2. Programming โดย ผศ.ดร.น้ำค้าง ศรีวัฒนาโรทัย และ ดร.วรารัตน์ วงศ์เกี่ย
3. Robot and IOT โดย ดร.อาทร นกแก้ว และ ดร.ติณณภพ แพงผม
4. Data Science & AI โดย ดร.ปรเมศวร์ เหล่าสินชัย และ อ.สิรภพ นักเสียง

.
ในวันสุดท้ายของโครงการสำหรับครูผู้สอน 22 พฤศจิกายน 2563 เป็นกิจกรรมการเลียนแบบหุ่นยนต์ โดยให้แต่ละคนในกลุ่มรับหน้าที่ผู้สร้างคำสั่ง ผู้รับคำสั่ง และผู้ตรวจจับ ทำงานร่วมกันเพื่อบรรลุเป้าหมายคือโจทย์ที่วิทยากรเตรียมไว้ให้ เพื่อให้เข้าใจการทำงานของหุ่นยนต์ โดย ดร.อาทร นกแก้ว และดร.ติณณภพ แพงผม ตามด้วยกิจกรรม Computational Thinking in Programming โดย ผศ.ดร.น้ำค้าง ศรีวัฒนาโรทัย และดร.วรารัตน์ วงศ์เกี่ย กิจกรรมนี้ให้เหล่าคุณครูเรียนรู้ทำงานเป็นทีมในการสร้างโค้ดเพื่อแก้โจทย์ที่ได้รับจากวิทยากร จากนั้นในช่วงบ่ายเป็นการวางแผนการพัฒนาห้องเรียนแนวใหม่ที่ส่งเสริมการเรียนรู้โค้ดดิ้งสำหรับผู้เรียนแห่งศตวรรษที่ 21 โดยการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้อย่างไม่เป็นทางการ และหมุนเวียนอย่างเป็นระบบเพื่อแลกเปลี่ยน เสนอแนะความคิดเห็นจากเพื่อนครูผู้ร่วมโครงการเพื่อนำแนวคิดที่ได้จากเพื่อนครูต่างโรงเรียนมาปรับใช้ในการจัดการเรียนรู้โค้ดดิ้งในโรงเรียนของตนเอง

.
ภาพเพิ่มเติม https://photos.app.goo.gl/E1kL1yMB6qdzcMNj7

The post โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อการพัฒนาและบริหารจัดการห้องเรียนโค้ดดิ้ง สำหรับผู้เรียนแห่งศตวรรษที่ 21 วันที่ 20-22 พฤศจิกายน 2563 appeared first on สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.