กิจกรรมวิทยาศาสตร์ Archives - สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล

จุดประกายการเรียนรู้ด้าน STEM และ Robotics ผ่านกิจกรรม “Robot War” สำหรับนักเรียน Gifted โรงเรียนเวียงสระ จังหวัดสุราษฎร์ธานี วันที่ 24 กันยายน 2569

Fri, 25 Sep 2026 03:44:11 +0000

สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “STEM & Robotics Camp (กิจกรรม Robot War)” สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ Gifted ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเวียงสระ จังหวัดสุราษฎร์ธานี เมื่อวันที่ 24 กันยายน 2569 ณ ห้องประชุมชัยเลิศ พิชิตพรชัย ชั้น 1 สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา จังหวัดนครปฐม โดยได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ภิรมย์ เชนประโคน รองผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยและนวัตกรรม กล่าวเปิดงาน พร้อมกล่าวต้อนรับคณะครูและนักเรียนผู้เข้าร่วมโครงการ
กิจกรรมครั้งนี้ได้รับการออกแบบภายใต้แนวคิด “Robot War: Drive System, Motors and Radio Communication via micro:bit” โดยผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้ตั้งแต่พื้นฐานการใช้งาน micro:bit และ Expansion Board การเขียนโปรแกรมเพื่อควบคุมอุปกรณ์ การเชื่อมต่อระบบขับเคลื่อนและมอเตอร์ ตลอดจนการสื่อสารระหว่าง micro:bit ผ่านระบบ Radio ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาระบบควบคุมหุ่นยนต์
ในช่วงแรกของกิจกรรม นักเรียนได้ทำความรู้จักกับอุปกรณ์และฟังก์ชันต่าง ๆ ของ micro:bit พร้อมฝึกเขียนโปรแกรมคำสั่งพื้นฐาน เช่น การแสดงผลผ่าน LED และการใช้งานฟังก์ชันต่าง ๆ บนบอร์ด ก่อนต่อยอดสู่การเรียนรู้การใช้งาน Expansion Board และการเชื่อมต่อระบบขับเคลื่อนเข้ากับบอร์ด เพื่อให้สามารถควบคุมการเคลื่อนที่ของหุ่นยนต์ได้
จากนั้น ผู้เข้าร่วมได้ฝึกเขียนโปรแกรมเพื่อควบคุมระบบขับเคลื่อนด้วย micro:bit และเรียนรู้การรับส่งสัญญาณผ่านระบบ Radio โดยทดลองสร้างทั้ง Remote Control และตัวรับสัญญาณที่ติดตั้งอยู่บนหุ่นยนต์ กระบวนการดังกล่าวช่วยให้นักเรียนเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการเขียนโปรแกรม ระบบอิเล็กทรอนิกส์ การสื่อสาร และกลไกการเคลื่อนที่ของหุ่นยนต์ผ่านการทดลองจริง
ช่วงบ่าย นักเรียนได้เข้าสู่กระบวนการ “Design, Build and Improve” โดยร่วมกันออกแบบและสร้างหุ่นยนต์ของตนเอง ตั้งแต่การออกแบบโครงสร้าง การตกแต่ง การประกอบชิ้นส่วน ไปจนถึงการทดสอบระบบขับเคลื่อนและปรับปรุงหุ่นยนต์ให้สามารถปฏิบัติภารกิจได้ตามโจทย์ที่กำหนด ก่อนเข้าสู่กิจกรรม Robot War ซึ่งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้นำองค์ความรู้ที่เรียนมาประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริง
กิจกรรมดำเนินการโดยทีมวิทยากร ได้แก่ ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร, นายนำโชค ขุนหมื่นวงค์, นายพัชรศิษฏ์ ปีเจริญ และนายพัฒนพงศ์ คนเที่ยง ซึ่งให้คำแนะนำและดูแลผู้เข้าร่วมตลอดกระบวนการเรียนรู้ โดยเน้นการทำงานเป็นทีม การสื่อสาร การคิดอย่างเป็นระบบ การแก้ปัญหา และการเรียนรู้จากการทดลองและข้อผิดพลาด
นอกจากการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีแล้ว กิจกรรม Robot War ยังมุ่งพัฒนาทักษะสำคัญของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะ การคิดเชิงสร้างสรรค์ การคิดเชิงระบบ การแก้ปัญหา การทำงานร่วมกัน และความสามารถในการปรับปรุงแนวคิดจากผลการทดลอง ซึ่งเป็นทักษะสำคัญต่อการเรียนรู้และการทำงานในโลกที่เทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
การจัดโครงการครั้งนี้สะท้อน Contribution ของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ในการนำองค์ความรู้ด้าน STEM Education, Learning Innovation, Programming, Robotics และ Experiential Learning มาพัฒนาเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน โดยเปิดพื้นที่ให้นักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือทำจริง และเชื่อมโยงองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเข้ากับการสร้างสรรค์นวัตกรรม
ขณะเดียวกัน Impact ของกิจกรรมไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการสร้างหุ่นยนต์หรือการเรียนรู้การเขียนโปรแกรม แต่เป็นการวางรากฐานกระบวนการคิดแบบนักพัฒนาและนักนวัตกรรมให้แก่เยาวชน ผ่านวงจร เรียนรู้–ออกแบบ–สร้าง–ทดลอง–วิเคราะห์–ปรับปรุง ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการแก้ไขปัญหาในบริบทอื่น ๆ ได้ในอนาคต
การดำเนินงานดังกล่าวจึงเป็นอีกหนึ่งบทบาทสำคัญของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ในการ “นำองค์ความรู้สู่การเปลี่ยนแปลง” ผ่านการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ด้าน STEM และ Robotics ที่ช่วยจุดประกายความสนใจของเยาวชน ส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียน และวางรากฐานสู่การเป็นผู้สร้างสรรค์นวัตกรรมและเทคโนโลยีในอนาคต

*** บุคคลที่ปรากฎภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***

The post จุดประกายการเรียนรู้ด้าน STEM และ Robotics ผ่านกิจกรรม “Robot War” สำหรับนักเรียน Gifted โรงเรียนเวียงสระ จังหวัดสุราษฎร์ธานี วันที่ 24 กันยายน 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “STEM & Robotics Camp (กิจกรรม STEM)” โรงเรียนศรีสงครามวิทยา จังหวัดเลย วันที่ 23 กันยายน 2569

Thu, 24 Sep 2026 08:00:53 +0000

สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “STEM & Robotics Camp (กิจกรรม STEM)” สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษ GM และ GMS ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1–6 โรงเรียนศรีสงครามวิทยา จังหวัดเลย เมื่อวันที่ 23 กันยายน 2569 ณ ห้องประชุมอเนกประสงค์ สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา จังหวัดนครปฐม โดยมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ภิรมย์ เชนประโคน รองผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยและนวัตกรรม สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล กล่าวต้อนรับและกล่าวเปิดกิจกรรม พร้อมด้วยทีมวิทยากรจากสถาบันฯ ร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้และจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการให้แก่นักเรียน

กิจกรรมครั้งนี้มุ่งส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะด้าน Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) ผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นการลงมือปฏิบัติจริง การทดลอง การสังเกต การคิดวิเคราะห์ และการแก้ปัญหา โดยออกแบบกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เชื่อมโยงองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์กับสถานการณ์และโจทย์ที่สามารถพบได้ในชีวิตประจำวัน ตลอดจนส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการสื่อสารภายในทีม

กิจกรรมการเรียนรู้ประกอบด้วย 3 กิจกรรมสำคัญ ได้แก่ กิจกรรมที่ 1 “สืบจากเลือด (STEM)” โดยทีมวิทยากร ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร นายนำโชค ขุนหมื่นวงค์ นายพัชรศิษฏ์ ปีเจริญ และนายพัฒนพงศ์ คนเที่ยง ซึ่งเปิดโอกาสให้นักเรียนเรียนรู้ผ่านโจทย์และกระบวนการสืบค้นทางวิทยาศาสตร์ พร้อมฝึกทักษะการสังเกต วิเคราะห์ข้อมูล และใช้เหตุผลในการหาคำตอบ

ต่อด้วย กิจกรรมที่ 2 “Roller Coaster (STEM)” โดยทีมวิทยากร นางสาวอัจฉราพรรณ โพธิ์ทอง นางสาวจิราภรณ์ การะเกตุ และนายพัฒนพงศ์ คนเที่ยง นักเรียนได้เรียนรู้แนวคิดทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมผ่านการออกแบบและสร้าง Roller Coaster พร้อมทดลองและปรับปรุงผลงานจากผลการทดลอง กระบวนการดังกล่าวช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงออกแบบ การแก้ปัญหา และการทำงานเป็นทีม

จากนั้นเป็น กิจกรรมที่ 3 “Critical Thinking and Decision Making: STEAM+C+D” โดยทีมวิทยากร ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร นายนำโชค ขุนหมื่นวงค์ นายพัชรศิษฏ์ ปีเจริญ และนายพัฒนพงศ์ คนเที่ยง ซึ่งมุ่งพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การตัดสินใจ และการแก้ปัญหา โดยให้นักเรียนได้วิเคราะห์สถานการณ์ ระดมความคิด แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และร่วมกันออกแบบแนวทางแก้ไขปัญหา ผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่บูรณาการแนวคิด STEAM+C+D

นอกจากการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม STEM แล้ว สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ยังได้จัดกิจกรรม “IL Learning Innovation Tour: เยี่ยมชม เรียนรู้ และสัมผัสนวัตกรรมการเรียนรู้แห่งอนาคต” สำหรับคณะครูจากโรงเรียนศรีสงครามวิทยา เพื่อให้ครูได้เรียนรู้และสัมผัสพื้นที่จริงที่สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนสมัยใหม่ของสถาบันฯ รวมถึงแลกเปลี่ยนแนวทางการนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมการเรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษา

ในช่วงท้ายของกิจกรรม มีการ ทบทวนองค์ความรู้ สะท้อนคิด และขยายแนวความคิดสู่การประยุกต์ใช้องค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน (Expanded Knowledge) เพื่อให้นักเรียนได้เชื่อมโยงสิ่งที่เรียนรู้จากกิจกรรมกับบริบทในชีวิตจริง พร้อมทั้งมีการมอบรางวัล ใบประกาศนียบัตร และถ่ายภาพร่วมกันเป็นที่ระลึก

การจัดโครงการครั้งนี้สะท้อน Contribution ของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ในการนำองค์ความรู้และความเชี่ยวชาญด้านนวัตกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยีการศึกษา และ STEM Education มาสร้างเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่ผู้เรียนสามารถลงมือปฏิบัติจริง โดยกิจกรรมได้รับการออกแบบให้ผู้เรียนไม่ได้เป็นเพียงผู้รับความรู้ แต่มีส่วนร่วมในการทดลอง ตั้งคำถาม วิเคราะห์ปัญหา ออกแบบแนวทางแก้ไข และเรียนรู้จากผลที่เกิดขึ้น

ในมิติของ Impact กิจกรรมช่วยส่งเสริมทักษะสำคัญของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ทั้งการคิดวิเคราะห์ การคิดเชิงสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา การตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม และการสื่อสาร พร้อมทั้งสร้างความเข้าใจว่าความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริงได้อย่างไร

นอกจากนี้ สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ยังได้นำคณะครูจาก โรงเรียนศรีสงครามวิทยา เข้าเยี่ยมชมแหล่งเรียนรู้และพื้นที่สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนสมัยใหม่ของสถาบันฯ ได้แก่ Mahidol Media Lab, Multimedia Studio, Master Classroom และ Virtual Classroom เพื่อเปิดโอกาสให้คณะครูได้เรียนรู้แนวทางการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสื่อมัลติมีเดียในการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนเห็นแนวทางการออกแบบพื้นที่และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อรูปแบบการศึกษาในยุคดิจิทัล

การดำเนินงานดังกล่าวจึงไม่เพียงมุ่งพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน แต่ยังเป็นการขยายผลไปสู่การพัฒนาศักยภาพของครูและสถานศึกษา ผ่านการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และการสร้างเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษา สอดคล้องกับบทบาทของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ในการ เชื่อมโยงองค์ความรู้ นวัตกรรม และเทคโนโลยีการศึกษาไปสู่การใช้ประโยชน์จริง และร่วมสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ที่สนับสนุนการพัฒนาผู้เรียนและบุคลากรทางการศึกษาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน

กิจกรรมที่ 1 “สืบจากเลือด (STEM)”

กิจกรรมที่ 2 “Roller Coaster (STEM)”

กิจกรรมที่ 3 “Critical Thinking and Decision Making: STEAM+C+D”

The post โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “STEM & Robotics Camp (กิจกรรม STEM)” โรงเรียนศรีสงครามวิทยา จังหวัดเลย วันที่ 23 กันยายน 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล 21 กันยายน 2569

Mon, 21 Sep 2026 12:47:19 +0000

สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล วันที่ 21 กันยายน 2569 ณ ห้องประชุมชัยเลิศ พิชิตพรชัย ชั้น 1 อาคารสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา จังหวัดนครปฐม โดยมีทีมวิทยากรจากสถาบันฯ ร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการ เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านการทดลอง การลงมือปฏิบัติ และการแก้ปัญหาจากสถานการณ์จริง

โครงการดังกล่าวมุ่งส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจและความเข้าใจด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบ Hands-on Learning ที่ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการตั้งคำถาม สำรวจ ทดลอง ออกแบบ และพัฒนาผลงาน โดยเชื่อมโยงองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เข้ากับสถานการณ์ใกล้ตัวและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

กิจกรรมแรก “สืบจากเลือด” ดำเนินการโดยทีมวิทยากร ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร นายนำโชค ขุนหมื่นวงค์ และนายพัฒนพงศ์ คนเที่ยง นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการสืบค้นและการคิดวิเคราะห์ โดยใช้การสังเกต การรวบรวมข้อมูล และการใช้เหตุผลเพื่อค้นหาคำตอบจากโจทย์ที่กำหนด กิจกรรมช่วยส่งเสริมทักษะการคิดอย่างเป็นระบบและการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหา

ต่อด้วยกิจกรรม “Wind Energy” โดยทีมวิทยากร ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร นายนำโชค ขุนหมื่นวงค์ และนายพัฒนพงศ์ คนเที่ยง ซึ่งเปิดโอกาสให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับพลังงานลมและแนวคิดการนำพลังงานธรรมชาติมาประยุกต์ใช้ ผ่านการลงมือออกแบบ ทดลอง และสังเกตผลจากกิจกรรม โดยมุ่งให้ผู้เรียนเห็นความเชื่อมโยงระหว่างหลักการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการพัฒนานวัตกรรมเพื่อการใช้พลังงานอย่างเหมาะสม

จากนั้น นักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรม “Roller Coaster” โดยทีมวิทยากร นางสาวอัจฉราพรรณ โพธิ์ทอง และนายจตุรงค์ พยอมแย้ม นักเรียนได้เรียนรู้แนวคิดด้านวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมผ่านการออกแบบและสร้าง Roller Coaster พร้อมทดลองและปรับปรุงผลงานจากผลที่เกิดขึ้นจริง กระบวนการดังกล่าวเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ฝึกคิดเชิงออกแบบ เรียนรู้จากการทดลองและข้อผิดพลาด รวมถึงพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาและการทำงานร่วมกัน

ในช่วงท้ายของกิจกรรม นักเรียนได้ร่วม Closing Section: ทบทวนองค์ความรู้ สะท้อนคิด และขยายแนวความคิดสู่การประยุกต์ใช้องค์ความรู้ด้าน Programming สู่นวัตกรรม Robotics ในชีวิตประจำวัน (Expanded Knowledge) เพื่อทบทวนองค์ความรู้จากกิจกรรมต่าง ๆ และสะท้อนสิ่งที่ได้เรียนรู้ พร้อมเชื่อมโยงแนวคิดด้าน Programming และ Robotics กับการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและการพัฒนานวัตกรรมในอนาคต ก่อนปิดกิจกรรมด้วยการมอบรางวัล ใบประกาศนียบัตร และถ่ายภาพร่วมกัน

นอกจากนี้ สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ยังได้นำคณะครูจากโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล เข้าเยี่ยมชมแหล่งเรียนรู้และพื้นที่สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนสมัยใหม่ของสถาบันฯ ได้แก่ Mahidol Media Lab, Multimedia Studio, Master Classroom และ Virtual Classroom เพื่อเปิดโอกาสให้คณะครูได้เรียนรู้แนวทางการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสื่อมัลติมีเดียในการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนแลกเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับการออกแบบสภาพแวดล้อมและพื้นที่การเรียนรู้ที่สนับสนุนรูปแบบการศึกษาในยุคดิจิทัล

การจัดโครงการครั้งนี้สะท้อน Contribution ของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ ในการนำองค์ความรู้และความเชี่ยวชาญด้านนวัตกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยีการศึกษา และการจัดการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง มาสร้างเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัยและบริบทของผู้เรียน โดยให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านการทดลอง การสร้างสรรค์ และการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ

ในมิติของ Impact กิจกรรมช่วยส่งเสริมทักษะสำคัญของผู้เรียน ได้แก่ การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์ การทำงานร่วมกัน และการประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ขณะเดียวกัน การเปิดพื้นที่ให้คณะครูได้เรียนรู้ผ่านการเยี่ยมชมแหล่งเรียนรู้ของสถาบันฯ ยังช่วยขยายผลจากการพัฒนาผู้เรียนไปสู่การพัฒนาศักยภาพครู และสร้างโอกาสในการนำแนวคิดและเทคโนโลยีที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษา

โครงการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” จึงเป็นอีกหนึ่งกิจกรรมที่สะท้อนบทบาทของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ในการ เชื่อมโยงองค์ความรู้ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมเข้ากับการเรียนรู้ของผู้เรียนและการพัฒนาครู เพื่อร่วมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมาย ส่งเสริมทักษะแห่งอนาคต และนำองค์ความรู้ไปสู่การใช้ประโยชน์จริงอย่างต่อเนื่อง

The post โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล 21 กันยายน 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” โรงเรียนสระบุรีวิทยาคม วันที่ 29 สิงหาคม 2569

Sat, 29 Aug 2026 16:52:53 +0000

สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 – 6 โรงเรียนสระบุรีวิทยาคม จังหวัดสระบุรี ณ ห้องประชุมชัยเลิศ พิชิตพรชัย ชั้น 1 สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา จังหวัดนครปฐม โดยได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วัชรี เกษพิชัยณรงค์ รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหาร สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ กล่าวเปิดงาน พร้อมกล่าวต้อนรับคณะครูและนักเรียนผู้เข้าร่วมโครงการ
การอบรมในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การคิดวิเคราะห์ และสร้างแรงบันดาลใจด้านนวัตกรรมผ่านกิจกรรมฝึกปฏิบัติการ (Hands-on Workshops) ที่หลากหลาย โดยมีชื่อกิจกรรมและทีมวิทยากรผู้เชี่ยวชาญร่วมดำเนินกิจกรรม ดังนี้:
• กิจกรรม “ใครคือคนร้ายกันนะ ???”
ทีมวิทยากรโดย: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วัชรี เกษพิชัยณรงค์ และ นางสาวอัจฉราพรรณ โพธิ์ทอง

• กิจกรรม “Bath Bomb”
ทีมวิทยากรโดย: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ภิรมย์ เซนประโคน และ นางสาวอัจฉราพรรณ โพธิ์ทอง

• กิจกรรม “Roller Coaster”
ทีมวิทยากรโดย: นางสาวอัจฉราพรรณ โพธิ์ทอง, นายจตุรงค์ พยอมแย้ม และ นางสาวจิราภรณ์ การะเกตุ

The post โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” โรงเรียนสระบุรีวิทยาคม วันที่ 29 สิงหาคม 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” เสริมทักษะ Critical Thinking และ Design Thinking ผ่านการสร้างเครื่องกลอย่างง่าย โรงเรียนทานตะวันไตรภาษา วันที่ 14 สิงหาคม 2569

Fri, 14 Aug 2026 09:01:03 +0000

สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนทานตะวันไตรภาษา วันที่ 14 สิงหาคม 2569 ณ ห้องเรียน 201–202 ชั้น 2 อาคารสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา จังหวัดนครปฐม โดยมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ภิรมย์ เชนประโคน รองผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยและนวัตกรรม กล่าวเปิดกิจกรรมและให้การต้อนรับคณะครูและนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ
กิจกรรมครั้งนี้จัดขึ้นภายใต้หัวข้อ “Critical Thinking and Decision Making: STEAM+C+D การสร้างเครื่องกลอย่างง่าย” โดยมุ่งส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิด วิเคราะห์ ตัดสินใจ และลงมือสร้างชิ้นงานจริง พร้อมบูรณาการแนวคิดด้าน STEAM, Critical Thinking, Decision Making และ Design Thinking เข้าด้วยกัน เพื่อพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์ การทำงานเป็นทีม และการออกแบบแนวทางแก้ไขปัญหาจากโจทย์ที่กำหนด
กิจกรรมการเรียนรู้เริ่มต้นด้วย “โมดูล 1: แนะนำกิจกรรมและทีม Empathize และกำหนดปัญหา” โดยนักเรียนได้ทำความรู้จักภาพรวมของกระบวนการ Design Thinking และวัตถุประสงค์ของกิจกรรม พร้อมแบ่งกลุ่มเพื่อร่วมกันทำความเข้าใจปัญหาและกำหนดโจทย์สำหรับการออกแบบเครื่องกลอย่างง่าย ซึ่งเป็นขั้นตอนสำคัญในการฝึกให้นักเรียนมองปัญหาจากมุมมองของผู้ใช้งานและกำหนดปัญหาอย่างเป็นระบบ
ต่อด้วย “โมดูล 2: ระดมไอเดียและสร้างต้นแบบ” นักเรียนได้ใช้เทคนิค Brainstorming เพื่อระดมความคิดและออกแบบเครื่องกลอย่างง่ายที่สามารถตอบโจทย์ปัญหาที่กำหนด พร้อมถ่ายทอดแนวคิดผ่านการ Drawing ก่อนนำวัสดุที่หาได้ง่าย เช่น กระดาษ กล่องไม้ ไม้ไอติม ลวด และพลาสติก มาสร้างเป็นต้นแบบตามแนวคิดของแต่ละทีม
จากนั้นนักเรียนได้พัฒนาต้นแบบต่อผ่านกิจกรรม “โมดูล 2: ระดมไอเดียและสร้างต้นแบบพร้อมทดลอง” โดยนำชิ้นงานที่สร้างขึ้นมาทดลองกับผู้ใช้งานจริงหรือสมาชิกทีมอื่น ๆ เพื่อสังเกตผลการใช้งานและนำข้อมูลที่ได้รับไปพัฒนาต้นแบบให้มีความเหมาะสมมากยิ่งขึ้น กระบวนการดังกล่าวเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้จากการทดลองจริง และเข้าใจความสำคัญของการทดสอบและปรับปรุงชิ้นงานจากข้อมูลและความคิดเห็นของผู้ใช้งาน
กิจกรรมต่อเนื่องใน “โมดูล 3: รับฟีดแบ็ก นำเสนอและสะท้อนคิด” นักเรียนแต่ละทีมได้นำเสนอผลงานที่พัฒนาขึ้น พร้อมรับข้อเสนอแนะ สังเกตการใช้งาน และปรับปรุงต้นแบบตามความเหมาะสม ก่อนร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้และแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากการทำกิจกรรม ซึ่งช่วยส่งเสริมทักษะการสื่อสาร การรับฟังความคิดเห็น การสะท้อนคิด และการเรียนรู้จากประสบการณ์ของตนเองและผู้อื่น
การอบรมดำเนินการโดยทีมวิทยากร ได้แก่ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มนต์อมร ปรีชารัตน์ ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร และนายนำโชค ขุนหมื่นวงค์ ซึ่งทำหน้าที่ดูแลและให้คำแนะนำแก่นักเรียนตลอดการจัดกิจกรรม
นอกจากนี้ สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ยังได้นำคณะครูจากโรงเรียนทานตะวันไตรภาษาเข้าเยี่ยมชมแหล่งเรียนรู้และพื้นที่สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนสมัยใหม่ของสถาบันฯ ได้แก่ Mahidol Media Lab, Multimedia Studio, Master Classroom และ Virtual Classroom เพื่อเปิดโอกาสให้คณะครูได้เรียนรู้แนวทางการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสื่อมัลติมีเดียในการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนเห็นแนวทางการออกแบบพื้นที่และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนับสนุนการจัดการศึกษาในยุคดิจิทัล
การจัดโครงการครั้งนี้สะท้อน Contribution ของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ในการนำองค์ความรู้ด้านนวัตกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยีการศึกษา และการออกแบบการเรียนรู้เชิงประสบการณ์มาสร้างเป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนสามารถคิด ออกแบบ ลงมือทำ ทดลอง และปรับปรุงผลงานด้วยตนเอง โดยกระบวนการ Design Thinking ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ตั้งแต่การทำความเข้าใจปัญหา การระดมความคิด การสร้างต้นแบบ การทดลอง การรับฟีดแบ็ก ไปจนถึงการนำเสนอและสะท้อนผลการเรียนรู้
ในมิติของ Impact กิจกรรมช่วยส่งเสริมทักษะสำคัญสำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ทั้งการคิดวิเคราะห์ การคิดเชิงสร้างสรรค์ การตัดสินใจ การแก้ปัญหา การสื่อสาร และการทำงานร่วมกับผู้อื่น ขณะเดียวกัน การนำคณะครูเข้าเยี่ยมชมแหล่งเรียนรู้ของสถาบันฯ ยังช่วยขยายผลจากการพัฒนาผู้เรียนไปสู่การพัฒนาศักยภาพของครู เปิดพื้นที่สำหรับการแลกเปลี่ยนแนวคิดด้านการจัดการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจในการนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมไปประยุกต์ใช้ในบริบทของสถานศึกษา
โครงการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” จึงเป็นอีกหนึ่งกิจกรรมที่สะท้อนบทบาทของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ในการ เชื่อมโยงองค์ความรู้ นวัตกรรม และเทคโนโลยีการศึกษาสู่ผู้เรียนและสถานศึกษา ผ่านการออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นการลงมือปฏิบัติจริง พร้อมสนับสนุนการพัฒนาผู้เรียนและครูให้สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ สร้างสรรค์แนวทางใหม่ และต่อยอดสู่การเรียนรู้และนวัตกรรมในอนาคต

The post โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” เสริมทักษะ Critical Thinking และ Design Thinking ผ่านการสร้างเครื่องกลอย่างง่าย โรงเรียนทานตะวันไตรภาษา วันที่ 14 สิงหาคม 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “STEM & Robotics Camp (กิจกรรม Robot War)” เสริมทักษะ Coding และ Robotics ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม (พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม) วันที่ 11 สิงหาคม 2569

Tue, 11 Aug 2026 15:25:52 +0000

ภาพบรรยากาศความสนุก! สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล จัดเต็มค่าย STEM & Robotics Camp (Robot War)

เมื่อวันที่ 11 สิงหาคม 2569 สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล นำโดย ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร นักวิทยาศาสตร์ ได้ให้การต้อนรับน้อง ๆ ระดับชั้น ม.4–6 และคณะครูจากโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม (พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม) เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการสุดเข้มข้น ณ ห้องประชุมอเนกประสงค์ สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา จังหวัดนครปฐม

กิจกรรมครั้งนี้เน้นให้ผู้เรียนได้เปิดประสบการณ์ผ่านการลงมือทำจริง (Hands-on Learning) เพื่อพัฒนาทักษะแห่งอนาคต ทั้งด้าน STEM, Coding และ Robotics โดยมีไฮไลต์กิจกรรมที่น่าสนใจ ดังนี้ครับ!

ปูพื้นฐานสู่การลงมือทำ: เรียนรู้ตั้งแต่การทำความรู้จักบอร์ด micro:bit ฟังก์ชันต่าง ๆ การใช้งาน Expansion Board และฝึกเขียนโปรแกรมคำสั่งพื้นฐาน

สร้างและควบคุมหุ่นยนต์: สนุกไปกับการออกแบบ ตกแต่ง และฝึกเขียนโปรแกรมเพื่อควบคุมระบบขับเคลื่อนหุ่นยนต์ด้วยระบบ Radio (Remote Control)

ภารกิจ Robot War: นำองค์ความรู้ทั้งหมดมาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติภารกิจจริง! ฝึกการคิดเป็นระบบ การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า และการทำงานเป็นทีม

ต่อยอดความคิด (Reflect & Debrief): ทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ เพื่อนำความรู้ด้าน Programming ไปต่อยอดสร้างสรรค์นวัตกรรมในชีวิตประจำวัน

กิจกรรมดี ๆ แบบนี้ดูแลอย่างใกล้ชิดโดยทีมวิทยากรและผู้ช่วยวิทยากรผู้เชี่ยวชาญจากสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล ได้แก่ ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มนต์อมร ปรีชารัตน์, นายนำโชค ขุนหมื่นวงค์, นายพัชรศิษฐ์ ปีเจริญ และนายพัฒนพงศ์ คนเที่ยง ซึ่งให้คำแนะนำและดูแลผู้เรียนตลอดการจัดกิจกรรมที่มุ่งมั่นร่วมสร้างรากฐานทักษะที่จำเป็นสำหรับโลกยุคดิจิทัลให้กับผู้เรียนและสถานศึกษาต่อไป

ดูภาพบรรยากาศเพิ่มเติมได้ในอัลบั้มเลยครับ!

หมายเหตุ: บุคคลที่ปรากฏภาพในบทความ/โพสต์นี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออก โปรดติดต่อมาที่: โทรศัพท์: 0-2441-9729 Email: ilpdpa@mahidol.ac.th

The post โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “STEM & Robotics Camp (กิจกรรม Robot War)” เสริมทักษะ Coding และ Robotics ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม (พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม) วันที่ 11 สิงหาคม 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” เสริมประสบการณ์การเรียนรู้ผ่าน STEM, Critical Thinking และ Robotics โรงเรียนมัธยมเกาะหมาก จังหวัดพัทลุง วันที่ 9 สิงหาคม 2569

Sun, 09 Aug 2026 05:15:28 +0000

สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล (ศาลายา) จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” ให้กับน้อง ๆ นักเรียนระดับชั้น ป.4/3 – ป.5/3 (ห้องเรียนพิเศษ SME) จากโรงเรียนมัธยมเกาะหมาก จังหวัดพัทลุง

กิจกรรมในวันนี้เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือทำจริง (Hands-on Learning) เพื่อปลุกความสนุกในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม โดยทีมวิทยากรผู้เชี่ยวชาญ (ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร, คุณนำโชค ขุนหมื่นวงค์ และคุณพัฒนพงศ์ คนเที่ยง) ได้เตรียมฐานกิจกรรมสุดท้าทายไว้มากมาย ได้แก่:

กิจกรรม “สืบจากเลือด” – สวมบทบาทนักสืบเยาวชน ฝึกการสังเกต วิเคราะห์ และใช้เหตุผลจากหลักฐานทางวิทยาศาสตร์

กิจกรรม “สะพานมรณะ” – ท้าทายกระบวนการคิด การวางแผน และการแก้ปัญหาผ่านการทำงานเป็นทีม

กิจกรรม “Critical Thinking (Drones)” – ฝึกทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และออกแบบแนวทางแก้ไขปัญหา ผ่านการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีโดรน

Reflection & Robotics – สะท้อนความคิดและเชื่อมโยงสิ่งที่ได้เรียนรู้ สู่การต่อยอดในด้าน Programming และ Robotics ในชีวิตประจำวัน

สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล มุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนการเรียนรู้จากการ “รับฟัง” สู่การ “คิด ทดลอง ลงมือทำ และวิเคราะห์” เพื่อสร้างรากฐานทักษะที่จำเป็นแห่งอนาคต (21st Century Skills) และสร้างแรงบันดาลใจให้น้อง ๆ เติบโตไปเป็นนวัตกรที่สร้างคุณค่าให้สังคมต่อไป

*** บุคคลที่ปรากฏภาพในโพสต์/บทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออก โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 หรือ Email: ilpdpa@mahidol.ac.th ***

The post โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” เสริมประสบการณ์การเรียนรู้ผ่าน STEM, Critical Thinking และ Robotics โรงเรียนมัธยมเกาะหมาก จังหวัดพัทลุง วันที่ 9 สิงหาคม 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” เสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ STEM แก่นักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษ โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรินทร์ ระหว่างวันที่ 22–24 กรกฎาคม 2569

Wed, 22 Jul 2026 16:50:16 +0000

เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม! ต้อนรับน้องๆ ม.1 จาก รร.สิรินธร จ.สุรินทร์ สู่รั้วมหิดล

สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” สำหรับน้องๆ นักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม (SMTE/SME) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากโรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรินทร์ เมื่อวันที่ 22–24 กรกฎาคม 2569 ณ สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา จ.นครปฐม

กล่าวเปิดโครงการโดยผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ภิรมย์ เชนประโคน รองผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยและนวัตกรรม นอกจากนี้ สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ยังได้นำคณะครูเข้าเยี่ยมชมแหล่งเรียนรู้และพื้นที่สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนสมัยใหม่ของสถาบันฯ ได้แก่ Mahidol Media Lab, Multimedia Studio, Master Classroom และ Virtual Classroom เพื่อเปิดโอกาสให้คณะครูได้เรียนรู้แนวทางการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสื่อมัลติมีเดียในการจัดการเรียนการสอน

ตลอดระยะเวลา 3 วันเต็ม น้องๆ ได้เรียนรู้แบบจัดเต็มผ่านแนวคิด STEM Education และ Active Learning เน้นการลงมือปฏิบัติจริง ทดลอง สืบค้นข้อมูล และแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ผ่าน 6 ฐานกิจกรรมสุดท้าทาย ได้แก่:

Slider สไลด์ราง

Wind Energy

นักสืบสารปริศนา??

แรงทะลุนรก

Bath Bomb

สืบจากเลือด

กิจกรรมทั้งหมดนี้ได้รับการถ่ายทอดความรู้และความสนุกโดยทีมวิทยากรผู้เชี่ยวชาญ นำโดย ผศ.ดร.ภิรมย์ เชนประโคน, ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร, นายนำโชค ขุนหมื่นวงค์, นายพัชรศิษฏ์ ปีเจริญ, นายพัฒนพงศ์ คนเที่ยง, นางสาวอัจฉราพรรณ โพธิ์ทอง และ นายจตุรงค์ พยอมแย้ม ที่มาร่วมกระตุ้นทักษะการคิดเชิงเหตุผล การทำงานเป็นทีม และความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21

ไม่เพียงแค่ในห้องปฏิบัติการ! น้องๆ ยังได้ไปทัศนศึกษาเพื่อเปิดประสบการณ์จริงที่:

อุทยานธรรมชาติวิทยาสิรีรุกขชาติ: เยี่ยมชมสวนสมุนไพร นิทรรศการ และสนุกกับการทำยาดมสมุนไพรด้วยตนเอง

พิพิธภัณฑ์การแพทย์ศิริราช: เรียนรู้ประวัติศาสตร์การแพทย์ไทย วิทยาศาสตร์สุขภาพ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการศึกษาต่อสาขาวิทยาศาสตร์และวิชาชีพด้านสุขภาพในอนาคต

สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล มุ่งมั่นที่จะพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ที่บูรณาการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และนวัตกรรม เพื่อส่งเสริมให้เยาวชนไทยมีทักษะการคิดขั้นสูง แก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ และเติบโตเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนประเทศอย่างยั่งยืน

*** หมายเหตุ: บุคคลที่ปรากฏภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 หรือ Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***

วันที่ 22 กรกฎาคม 2569

Wind Energy

Slider สไลด์ราง

แรงทะลุนรก

นักสืบสารปริศนา??

วันที่ 23 กรกฎาคม 2569

สืบจากเลือด

Bath Bomb

The post โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” เสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ STEM แก่นักเรียนโครงการห้องเรียนพิเศษ โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรินทร์ ระหว่างวันที่ 22–24 กรกฎาคม 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสระบุรีวิทยาคม จังหวัดสระบุรี วันที่ 17 กรกฎาคม 2569

Sat, 18 Jul 2026 09:00:04 +0000

สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล จัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสระบุรีวิทยาคม จังหวัดสระบุรี วันที่ 17 กรกฎาคม 2569 ณ ห้องประชุมชัยเลิศ พิชิตพรชัย ชั้น 1 สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา จังหวัดนครปฐม ทั้งนี้ ดร.น้ำค้าง ศรีวัฒนาโรทัย รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและเครือข่าย กล่าวต้อนรับคณะครูและนักเรียน เพื่อเปิดโอกาสให้เยาวชนได้เรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นการลงมือปฏิบัติจริง พร้อมสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้และต่อยอดสู่การศึกษาด้าน STEM ในอนาคต
กิจกรรมภายในโครงการได้รับการออกแบบตามแนวคิด Learning by Doing เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนได้ฝึกคิด วิเคราะห์ ทดลอง และแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย ได้แก่ “ความสวยวัดได้อย่างไร” ซึ่งเปิดมุมมองการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์กับการรับรู้และการวัดผลในชีวิตประจำวัน “Wind Energy” ที่ส่งเสริมความเข้าใจด้านพลังงานสะอาดและหลักการทางวิศวกรรม และกิจกรรม “Fast & Furious เร็วทะลุนรก” ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนเรียนรู้แนวคิดด้านฟิสิกส์ วิศวกรรม และการออกแบบเชิงนวัตกรรม ผ่านการทดลองและการทำงานเป็นทีมอย่างสร้างสรรค์
ตลอดการอบรม นักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ (Critical Thinking) การคิดเชิงสร้างสรรค์ (Creative Thinking) การแก้ปัญหา (Problem Solving) การสื่อสาร และการทำงานร่วมกัน (Collaboration) ซึ่งล้วนเป็นทักษะสำคัญสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 พร้อมทั้งร่วมสะท้อนผลการเรียนรู้และเชื่อมโยงองค์ความรู้ที่ได้รับสู่การประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและการสร้างสรรค์นวัตกรรมในอนาคต
กิจกรรมครั้งนี้ดำเนินการโดยทีมวิทยากรผู้เชี่ยวชาญของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ นำโดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.น้ำค้าง ศรีวัฒนาโรทัย รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและเครือข่าย นางสาวอัจฉราพรรณ โพธิ์ทอง ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร นายนำโชค ขุนหมื่นวงค์ นายพัฒนพงศ์ คนเที่ยง และนายพัชรศิษฏ์ ปีเจริญ ซึ่งร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้และให้คำแนะนำอย่างใกล้ชิดตลอดการจัดกิจกรรม เพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่สนุก ท้าทาย และสร้างแรงบันดาลใจแก่ผู้เข้าร่วม
นอกจากนี้ สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ยังได้นำคณะครูเข้าเยี่ยมชมแหล่งเรียนรู้และพื้นที่สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนสมัยใหม่ของสถาบันฯ ได้แก่ Mahidol Media Lab, Multimedia Studio, Master Classroom และ Virtual Classroom เพื่อเปิดโอกาสให้คณะครูได้เรียนรู้แนวทางการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสื่อมัลติมีเดียในการจัดการเรียนการสอน
โครงการดังกล่าวสะท้อนความเชี่ยวชาญของ สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ในฐานะหน่วยงานชั้นนำด้าน Learning Innovation, STEM Education และ Future Skills Development ที่มุ่งพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เชิงนวัตกรรมและสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมายผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง (Experiential Learning) เพื่อจุดประกายศักยภาพของเยาวชนให้พร้อมก้าวสู่การเป็นนักคิด นักสร้างสรรค์ และนวัตกรที่สามารถประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมในการพัฒนาสังคมและประเทศอย่างยั่งยืน
*** บุคคลที่ปรากฎภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***

The post โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ “เปิดโลกทัศน์วิทยาศาสตร์และนวัตกรรม” สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสระบุรีวิทยาคม จังหวัดสระบุรี วันที่ 17 กรกฎาคม 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.

กิจกรรม STEM Day เสริมทักษะวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมแก่เยาวชน โรงเรียนสาธิตนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล วันที่ 10 กรกฎาคม 2569

Fri, 10 Jul 2026 09:42:46 +0000

สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ STEM Day ภายใต้โครงการ Foundation Course สำหรับนักเรียนเกรด 10 โรงเรียนสาธิตนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล (Mahidol University International Demonstration School: MUIDS) ประจำปีการศึกษา 2569 เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM Education) พร้อมพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การทำงานเป็นทีม และการแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ทีมวิทยากรโดย ดร.พงษ์ผไท กิจรุ่งโรจนาพร นายนำโชค ขุนหมื่นวงค์ นายพัชรศิษฏ์ ปีเจริญ และนายพัฒนพงศ์ คนเที่ยง กิจกรรม STEM Day ได้ออกแบบการเรียนรู้ผ่านฐานกิจกรรมที่หลากหลาย ได้แก่ Wind Energy และไอโอดีนเจ้าปัญหา ซึ่งเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้และประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีผ่านการทดลองและการลงมือปฏิบัติจริง โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงองค์ความรู้จากห้องเรียนสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมและการแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง
ภายในกิจกรรม นักเรียนได้ฝึกกระบวนการคิดเชิงระบบ (Systems Thinking) การออกแบบแนวทางแก้ไขปัญหา การทำงานร่วมกัน และการใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการพัฒนาผลงานจากโจทย์ที่กำหนด ซึ่งช่วยเสริมสร้างทักษะสำคัญสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และเตรียมความพร้อมสู่โลกแห่งเทคโนโลยีและนวัตกรรม
สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล มุ่งมั่นในการส่งเสริมการเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่ผสานองค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีทักษะการคิดขั้นสูง สามารถสร้างสรรค์แนวทางแก้ปัญหา และเติบโตเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาสังคมและประเทศในอนาคต วันที่ 10 กรกฎาคม 2569 ณ โรงเรียนสาธิตนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล

The post กิจกรรม STEM Day เสริมทักษะวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมแก่เยาวชน โรงเรียนสาธิตนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล วันที่ 10 กรกฎาคม 2569 appeared first on สถาบัน นวัตกรรมการเรียนรู้ ม.มหิดล.