สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ขอแสดงความยินดีกับ นางสาวกรกนก เกื้อสกุล นักศึกษาระดับปริญญาเอก รหัสนักศึกษา 6536616 สาขาวิชา Nursing Science ซึ่งได้รับการคัดเลือกให้รับทุนสนับสนุนวิทยานิพนธ์ที่ขับเคลื่อนนโยบาย SDGs ประจำปี พ.ศ. 2569 จัดโดยบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล จากผลงานวิทยานิพนธ์เรื่อง “Development and Testing of the Telelactation Service Delivered via Mobile Health Application to Promote Exclusive Breastfeeding 1 Month for Urban Mothers: A Three-Steps Mixed Method Study”
ผลงานดังกล่าวมุ่งพัฒนาและทดสอบรูปแบบบริการ Telelactation ผ่าน Mobile Health Application เพื่อส่งเสริมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่อย่างเดียวในช่วง 1 เดือนแรกสำหรับมารดาที่อาศัยอยู่ในเขตเมือง โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน 3 ขั้นตอน ซึ่งเป็นการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและนวัตกรรมบริการสุขภาพเพื่อสนับสนุนการเข้าถึงคำแนะนำและการดูแลด้านการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่
การได้รับการคัดเลือกในครั้งนี้สะท้อนถึงศักยภาพของนักศึกษาหลักสูตรที่สามารถนำองค์ความรู้ด้านการวิจัย เทคโนโลยี และนวัตกรรมมาบูรณาการเพื่อพัฒนาแนวทางแก้ไขปัญหาที่มีความสำคัญต่อสุขภาวะของประชาชน และสอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาที่ยั่งยืน Sustainable Development Goals (SDGs) โดยเฉพาะการส่งเสริมสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี การลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงบริการ และการใช้เทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนระบบสุขภาพ
ทั้งนี้ นางสาวกรกนก เกื้อสกุล เป็นนักศึกษาในโครงการหลักสูตรสองปริญญา (Double Degree Program) ระหว่าง สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ (IL) และคณะพยาบาลศาสตร์ (NS) มหาวิทยาลัยมหิดล ซึ่งเป็นความร่วมมือทางวิชาการที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้บูรณาการองค์ความรู้จากศาสตร์ด้านนวัตกรรมการเรียนรู้และศาสตร์ด้านสุขภาพ เพื่อพัฒนาศักยภาพในการสร้างสรรค์งานวิจัยและนวัตกรรมที่ตอบโจทย์ปัญหาในบริบทจริง
ในโครงการดังกล่าว มี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วัชรี เกษพิชัยณรงค์ รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหาร สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล และ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วรารัตน์ วงศ์เกี่ย ประธานหลักสูตรฯ สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล ร่วมทำหน้าที่เป็นอาจารย์ที่ปรึกษาและสนับสนุนการพัฒนาศักยภาพทางวิชาการของนักศึกษา ภายใต้โครงการหลักสูตรสองปริญญาดังกล่าว โดยมุ่งส่งเสริมการบูรณาการความรู้ข้ามศาสตร์ การออกแบบงานวิจัย และการพัฒนานวัตกรรมที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง วันที่ 19 สิงหาคม 2569
Contribution ของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ สะท้อนผ่านบทบาทในการสนับสนุนการเรียนรู้ระดับบัณฑิตศึกษา การพัฒนาทักษะการวิจัย และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาทางสังคมและสุขภาพ โดยเฉพาะการนำแนวคิดด้าน Learning Innovation, Educational Technology, Digital Learning และการออกแบบนวัตกรรม มาผสานกับองค์ความรู้ด้านสุขภาพและการพยาบาล ผ่านความร่วมมือระหว่าง IL และ NS
ขณะที่ Impact ของผลงานวิจัยมีศักยภาพในการนำไปสู่การพัฒนารูปแบบบริการสุขภาพดิจิทัลที่ช่วยให้มารดาในเขตเมืองสามารถเข้าถึงคำปรึกษาและการสนับสนุนด้านการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ได้สะดวกยิ่งขึ้น อันเป็นการนำองค์ความรู้จากงานวิจัยไปสู่การใช้ประโยชน์จริง และสนับสนุนการพัฒนาสุขภาวะของประชาชนในระยะยาว
การได้รับการคัดเลือกในโครงการ Thesis Promoting SDGs Policies ประจำปีงบประมาณ 2569 จึงนับเป็นอีกหนึ่งความสำเร็จที่สะท้อนถึงคุณภาพของนักศึกษาและศักยภาพของการจัดการศึกษาแบบบูรณาการของมหาวิทยาลัยมหิดล พร้อมทั้งตอกย้ำบทบาทของสถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้ในการ “สร้างคน สร้างองค์ความรู้ และสร้างนวัตกรรมเพื่อการเปลี่ยนแปลง” ผ่านการสนับสนุนการวิจัยและการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน และสามารถสร้างคุณค่าให้แก่สังคมได้อย่างเป็นรูปธรรม
*** บุคคลที่ปรากฎภาพในบทความนี้ หากประสงค์ลบรูปภาพออกจากบทความ โปรดติดต่อมาที่ โทรศัพท์ 0-2441-9729 Email : ilpdpa@mahidol.ac.th ***
Views : 0 views